MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN MIXTO: UN PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN CUYO TIEMPO HA LLEGADO
La investigación de métodos mixtos (investigación mixta es un sinónimo) es el
complemento natural de la investigación
tradicional cualitativa y cuantitativa. Los métodos de
investigación mixta ofrecen una
gran promesa para la práctica de la investigación.
La investigación de métodos mixtos es formalmente definida
aquí como la búsqueda donde el investigador mezcla o combina métodos
cuantitativos y cualitativos, filosóficamente es la "tercera ola”. Una
característica clave de la investigación de métodos mixtos es su pluralismo
metodológico o eclecticismo, que a menudo resulta en la investigación superior.
Filosóficamente, la investigación mixta hace uso del método pragmático y el
sistema de la filosofía, es un método incluyente y plural. La
meta de la investigación mixta no es remplazar a la investigación cuantitativa
ni a la investigación cualitativa, sino utilizar las fortalezas de ambos tipos
de indagación combinándolas y tratando de minimizar sus debilidades
potenciales.
Esta metodología reconoce el
valor del conocimiento como algo que se ha construido a través de medios
cualitativos tales como la percepción y la experiencia basada en los aspectos
fácticos del mundo en el que vive la gente. Otra característica clave del
enfoque del método mixto es que rechaza el dualismo que se establece entre lo
cualitativo o hechos de apoyo y lo cuantitativo o metodologías subjetivas cuyo
valor se basa sólo en la exclusividad de uno y otro.
Los métodos de investigación
mixta son la integración sistemática de los métodos cuantitativo y cualitativo
en un solo estudio con el fin de obtener una “fotografía” más completa del
fenómeno. Éstos pueden ser conjuntados de tal manera que las aproximaciones
cuantitativa y cualitativa conserven sus estructuras y procedimientos
originales (“forma pura”) o pueden ser adaptados, alterados o sintetizados
(“forma modificada”).
Con el fin de mezclar la
investigación de una manera eficaz, los investigadores primero deben tener en cuenta todas las
características pertinentes de la investigación cuantitativa y la investigación cualitativa.
Los puristas señalan que los
paradigmas de investigación cualitativa y los paradigmas de investigación
cuantitativa, incluidas sus métodos asociados, no pueden y no deben mezclarse.
Sin embargo; el
objetivo de la investigación de métodos mixtos no es para reemplazar cualquiera de estos métodos,
sino más bien a extraer de ambos métodos sus fortalezas y minimizar sus
debilidades. Los métodos
de investigación mixta son también un intento de legitimar el uso de múltiples
enfoques para responder a las preguntas de investigación, en lugar de
restringir o limitar las opciones de los investigadores (es decir, rechazar el
dogmatismo).
Por ejemplo, las principales
características de investigación cuantitativa
tradicional son un foco en la deducción/confirmación, teoría / comprobación de hipótesis, la
explicación, la predicción, recopilación de datos estandarizado, y el análisis
estadístico.
Las características principales de la investigación cualitativa son de
inducción, descubrimiento, exploración, teoría /la generación de hipótesis, el investigador
como el principal "instrumento" de recopilación de datos y análisis.
El proceso del modelo de métodos de investigación mixta consta de ocho
pasos:
(1) Determinar la pregunta de
investigación
(2) Determinar el diseño mixto que es apropiado
(3) Seleccionar el método mixto o modelo mixto de diseño de la
investigación
(4) Recoger la información o datos de entrada
(5) Análisis de los datos
(6) Interpretar los datos
(7) Legitimar los datos o información de entrada
(8) Sacar conclusiones (si se
justifica) y la redacción del informe final.
Hay cinco propósitos principales de razones
para llevar a cabo métodos de investigación
mixtos:
(a) La triangulación (es decir, la búsqueda de la convergencia y la
corroboración de los resultados de los diferentes métodos y modelos que
estudian el mismo fenómeno)
(b) La complementariedad (es decir, la
búsqueda de colaboración, mejora, ilustración y aclaración de los resultados
de un método con los resultados del
otro método)
(c) Iniciación (es decir, el descubrimiento de
las paradojas y contradicciones que conducen a la re-elaboración de la pregunta de investigación)
(d) Desarrollo (es decir, como los resultados de
un método se utilizan para ayudar a explicar el otro método)
(e) De expansión (es decir,
buscando la amplitud y el alcance de
la investigación mediante el uso de
métodos diferentes para diferentes componentes
de consulta).
La investigación mixta en realidad tiene una larga historia en la práctica
de la investigación.
La mayoría de los investigadores
ignoran que un enfoque mixto mejor les ayudará a responder mejor a sus
preguntas de investigación.
Para construir un diseño de
método mixto, el investigador debe tomar
dos decisiones fundamentales: (a) si se quiere operar en gran medida dentro de
un paradigma dominante o no, y (b) si se quiere llevar a cabo las fases
simultáneamente, o secuencialmente.
Los hallazgos deben ser mezclados o integrados en algún punto.
Actualmente, los resultados deben, como mínimo, ser integrados durante la interpretación de los resultados.
En general se recomienda la
teoría de contingencia para la selección del enfoque de la
investigación, que acepta que los diferentes tipos de investigación (cuantitativa, investigación cualitativa y mixta) son
superiores en diferentes circunstancias y es tarea del investigador para
examinar el específico contingencias y tomar la decisión sobre la que la
investigación apta para el enfoque, o la combinación de enfoques, se debe
utilizar en un estudio específico.
Al
reducir la brecha entre los investigadores cuantitativos y cualitativos, la
investigación de métodos mixtos tiene un gran potencial para promover la
responsabilidad compartida en la búsqueda de
lograr la rendición de cuentas por la calidad educativa.
Fortalezas y Debilidades de la Investigación
Mixta
Fortalezas
- Las palabras, las imágenes y la narrativa se puede utilizar para entender a los números.
- Los números se pueden utilizar para agregar precisión para entender a las imágenes y la narrativa.
- Se puede responder a una gama más amplia de preguntas.
- Un investigador puede utilizar las fortalezas de un método para superar las debilidades del otro método.
- La convergencia de conclusiones puede ayudar a corroborar los resultados.
- La conjunción de técnicas cualitativas y cuantitativas en conjunto producen un conocimiento más completo.
Debilidades
- Puede ser difícil para el investigador mezclar adecuadamente ambos métodos.
- Requiere mayor tiempo de realización.
- Para algunos investigadores resulta complicado como mezclar y analizar los datos cuantitativos y cualitativos interpretando resultados que resultan aparentemente contradictorios.
Johnson, R. B. y Onwuegbuzie, A. J. (2004). Mixed methods research: A research paradigm whose time has come. Educational Researcher, 33(7), 14-26.
http://practicadocentemexico.blogspot.com.es/2013/03/metodos-de-investigacion-mixto-un.html
